面授班还是网络班？我给你详细解读

面授班必须在指定时间,到指定地点听课,会有很多跟你一样的学生在一起听课,仪式感更强,人更多,老师就在现场,自然是满满的氛围。
面授班其实也有两种类型,一种是大班,例如一个教室坐200人以上,一起听老师讲课,一种是小班,例如50人以内。
这两种面授班是有区别的。大班的老师一般是名师或者小名师,但讲课时基本没有互动;小班的老师肯定只能是普通老师,但讲课时互动一般较多。
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面授班还是网络班？我给你详细解读
名师的第一个优势是对趋势把握得更好,押题更准。所以,如果是听冲刺班,你想要的不是知识功底的夯实、解题能力的训练,而是是对考试命题的预测,那更适合听名师的大班课。而且,你想要获得押题信息,这个也根本不需要互动。
有的(但不是所有)名师可能还会有口才优势。他们讲课可能风趣幽默,或者激情洋溢,感染力十足,这样的课听起来不累,这也能提升学习效率。
例如,哪个点详细讲,哪个点跳过,这些都可以按照学员的反馈临时调整。课堂可能会提问,然后针对学生回答中的普遍性问题进行讲解,如果发现学员普遍答不出来,那就讲得慢一点、细一点,反之就加快进度。甚至有的老师还会布置课后作业,上课还会检查作业。互动成份多,针对性就强,效果也是杠杠的。
普通老师虽然光环不足,但仅仅一个互动优势,就足够了。互动不仅是针对性强,还可以让你更集中精力,上课点你名回答问题,你敢开小差?每10分钟出一个随堂练习题,你能上课睡觉?课后留点作业明天检查,你回去能偷懒?
但是,还有一种小班的变种,我认为性价比极差,不值得考虑。这种变种的小班,更多的是心理效应,而没有真正的教学效果。这就是目前很火热的“××集训营”。
考生喜欢,是听说“××集训营”是寄宿制、有军事化管理,甚至有的机构还列出详细的作息时间表,作息时间里还有跑步等运动项目,看起来似乎跟高中的集中管理一样。他们以为这样的教学效率更高。
机构喜欢,是因为“××集训营”可以提价,原本5000元的长线小班,只要升级为“××集训营”,学费可以飙到20000,而增加的成本微乎其微,因为学费一般都不包括住宿费,而除了住宿,其他成本的增加几乎可以忽略不计。组织学员一起在操场跑步要交税?还是要交操场租金?
而且这种“××集训营”还可以再升级为定向保过计划,学费就再翻倍,而且不是翻2倍,而是4倍、5倍甚至更多倍,最高可以到15万左右。然而教学成本并没有增加。关于保过计划的骗局,我以后会专门撰文解读。
实话实说,每天跑步虽然对学习不能产生直接的影响,但这种规律性的运动,的确可以提升一个人的体质,进而提升持久复习的耐力。
二是集训营往往是要求整齐划一的复习进度。例如机构预制了大量练习题,学生只能做机构准备好的练习题,只能按机构安排的“标准进度”推进复习。
然而,考研考生跟高中学生是不一样的,高中学生大家进度基本同步,但考研学生进度差异太大太大。有的一战有的三战,有的来自985,有的来自二本,有的是应届生,有的已经工作十年,有的高数熟到可以讲课,有的概率零基础,有的必须考到420才有希望,有的只要考280……
你怎么能针对这么千差万别的学员采用整齐划一的复习进度呢?就算是高中,人家也是把应届生和复读生分班授课的,而且应届生也是按成绩分班的,优秀生和混混学生是不在一个班里的。
当然,机构其实也不是不想分班,但两个问题制约了他们,他们分不了。一是他们没有两套标准教案,二是招生规模跟高中学校相差十万八千里,大部分机构费尽吃奶的力气也就能凑出一个班(一个班就够他们赚得钵满盘满),何谈分班?
所以,有些题,你做是浪费时间,你不做,机构说你不认真学习,所以不承担你没过的责任。
最后你发现,你交10万元的保过学费,买到的不是学习效率的提升,而是学习过程中的障碍。你得把大量时间耗费在没必要的打卡、做题等任务的应付上。
自律能力弱,考虑面授班。小班打基础,大班图押题。小班能互动,大班秀口才。高价集训营,统统不建议。
直播课虽然不用到指定点听课,但必须在指定时间听课,并且直播可以互动教学,这一点跟面授班很接近。不过直播课一般都会把上课过程录制下来,然后供学员看回放,所以,直播课一般都是可以点播看的。
直播课的优势是更接近面授班(更详细的优势解读可参考前文),但学费又比面授班便宜,而且听课也不用长途跋涉地跑。
缺点就是自由度太高,缺乏约束,部分自律能力弱的学生刚开始可能是想着我明天再听,到明天后又推到明天……而且这种课你听课时睡觉也没有人叫醒你,很多学生报完网课后,一年下来也没好好听几节。
灵活和便宜的优势也是很明显的。首先是你可以跳过那些你认为已经掌握透彻的部分,把你一直搞不透的地方,反复听多遍。把时间集中在更需要的内容上,就像俗话所说的“把钱用在刀口上”,网络点播课可以“把时间用在刀口上”。
其次是你可以同时购买多个老师的网络班(反正便宜嘛),然后,也不必把他们的课全部都听完,而是把他们的课自行组合。你就像皇帝挑妃子侍寝一样,你可以随意翻老师的牌子。
有很多老师都有自己擅长的部分,例如李永乐的线性代数讲得很精彩,小元老师讲高数的泰勒展开式很经典……那你就只挑每个老师精彩的课程听,组合起来就是一个精彩的完整课程。
宇宙数学中心一个会员卡就包括了全部课程,其中仅基础班就有好几个老师的版本。有的版本主打逻辑推导,有的版本主打形象生动,有的老师用PPT讲课,有的老师现场板书讲课……你想听哪一种都行。
最后算总账,你花费的总学费绝对比面授班还是低好几倍,可你听到的课全是精品。例如宇宙数学中心这么多课加一起,9月份购买是199元,10月份也就涨到249元而已,比起动辄5000元的面授班,足足低了25倍左右。
网络点播课还有一个好处,就是可以采用动图来解释数学里一些很抽象的东西。当然面授班如果用ppt投影讲课,也是有这个条件的,但目前的面授班老师,更喜欢用板书讲课,而且也没有一个人在动图这一领域深入挖掘。
动图挖掘做得最好的考研老师,目前主要是小元老师。他在录制的网络课里,采用了很多动图。例如下面这个图,用来解释多元函数取极限的趋近过程,显然比板书要更容易理解。
在小元老师的点播课里,类似动图非常多。购买宇宙数学中心会员卡,这些课程都可以听到。
还有一种情况,学生处于比较偏僻的地区,那里不仅没有名师大班,连普通老师的面授班也没有,最多就是集中到教室里看视频,那就不如自己购买一个或几个网络班了。至少网络班你有很大的挑选空间,选择你喜欢的老师。
自律能力够,才报网络班。听课更灵活,价格更便宜。老师版本多,牌子由你翻。视频动图课,理解更容易。
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