绘本”在济南少儿美术培训过程的应用

学生对“美学”一类儿童读物的接触较少，导致这一现象产生不仅有教育的限制，还有教师与家长教育思维的禁锢。而在济南少儿美术培训中，学生学习的内容以及接触的“美学”面更加宽广，不论是美术学习还是课外学习都能接触到较多的美术相关书籍，其中比较有代表性的当属“绘本”，同时随着教育的不断深入，“绘本”已然成为济南少儿美术培训过程的重要载体，促进美术教学的不断完善与发展。

1. 转变教学观念

现阶段的美术教学之中，部分济南少儿美术培训教师仍然受到传统教学思维的影响，济南少儿美术培训假如在教学阶段过度注重于教材内容，进而开展的美术课堂显得刻板枯燥，长此以往学生对美术学习积极性会逐步消减。同时，这部分美术教师的教学重心也不在学生“美感”培养上，课堂教学的开展变成单纯的“美术教育”，如此一来在教师很难在课堂上调动学生的积极性。基于此，美术教育一直处于不被重视的地位。随着社会经济的发展，为培养出符合现代社会发展需求的人才，需要学校从小培养学生“德智体美”全面发展，由此美术教学被重视发展。当前进行的美术教学与儿童绘本的结合成为主要形式，这也是社会因素所形成的必然结果。美术教师想要在当前的教学体系下实现学生积极性的提升，那么就必须打破当前美术教学中的束缚，从而建立起“美感教育”，并利用学生对于绘本的兴趣在美术教学当中引入“绘本教育”，以此来调动学生学习积极性，推动课堂教学的良好开展。

2. 有效的利用绘本情节性

小学生在美术学习当中不乏部分学生对儿童绘本的阅读只停留表面，所表现出来的现象是：阅读中只留意精美的图画。上述现象明显是美术教学结合儿童绘本开展的弊端，要解决这一问题，还是要教师从本质上出发，将儿童绘本与济南少儿美术培训进行深入的结合，即利用儿童绘本中存在的情节性来打动学生，促使学生体会到美术之美。

综上所述，要想实现儿童绘本与美术教学的充分结合，那么需要在教师与学生了解什么是绘本、绘本在美术中重要性的基础上，利用各种方式不断的将儿童绘本与少儿美术培训相融合，最终实现小学生绘画能力与想象力、创造力的共同发展。