少儿美术教育培训加盟中地域文化与美术教育的融合

文化繁荣将促进社会和经济发展。我国幅员辽阔，区域特色突出，地域文化能够为艺术教学提供最好的素材。少儿美术教育培训加盟过程中，学习艺术的孩子需要研习不同地域的文化特色，了解不同的地域文化知识，学习不同的艺术表现技能，加强自身文化的熏陶和技能的提升，真正做到学以致用，为地区经济的发展和文化的传承作出贡献。

1.找准地域文化与艺术教育教学活动的切合点

文化交流的主要形式是区域文化艺术产品的设计，而艺术产品的价值表现来源于社会公众的喜欢程度，社会公众的接受和购买程度反映艺术产品的经济价值。少儿美术教育培训加盟中了解到，中国地大物博，具有特色的少数民族非常多，因此包含的地域特色文化也就特别多，然而很多地区的地域文化还没开发，都属于自然景点，不符合美术创作设计的社会价值和文化价值。

因此，教师应更多地访问具有中国艺术指导意义的地区，并寻找具有浓郁文化和自然景观的地区。深入挖掘地域文化资源，引导孩子积极参与实操活动。同时教师要注意兴趣导向，带领孩子进行课堂技能的训练和理论知识的传授，多进行外地实地演练，让孩子多欣赏地域文化景点和体验当地的生活方式，激发他们的创作灵感。少儿美术教育培训加盟过程中，还可以邀请一些知名的艺术大师，让他们参与到学校组织的地域文化参观活动中来，与孩子互动，为孩子讲解艺术设计，激发孩子的创新精神，提高孩子学习的积极性和主动性。

2.开设校企合作的实践课程，为地域文化发展培养人才

通过与企业建立人才互惠机制，为学艺术的孩子提供实习机会，为孩子提供一个地域文化设计平台，培养孩子的实操能力。与学校建立联系的地方企业，要有象征性的艺术品，所以，学校要主动与地方企业展开合作，地方企业则应尽力帮助学校成立实训基地，从而与少儿美术教育培训加盟学校签订人才输送协议，学校提供优秀的毕业生到企业进行实践动手能力培训，为地域文化艺术产品的设计提供集美学文化知识和实操动手能力于一体的优秀人才。

在经济全球化的趋势下，多元文化的碰撞与融合也为艺术人才提出了新的标准和新的要求。艺术人才应该是全能型、综合型的人才，少儿美术教育培训加盟中，不仅仅要熟知各地域文化知识，也要学会地域产品设计，培养全面技能，让孩子走出去和引进来相结合，提高我国艺术孩子的设计能力。

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