小小的涂鸦，大大的世界

家长总说，孩子有什么话也不跟我们交流，越长大越走不进他们的世界了，关系也渐渐疏离了，跟他们朋友的关系甚至比我们都好，自己的东西也大多都与朋友们分享，为什么呢？

为什么呢？先问问家长们有没有这种类似的场景：孩子从少儿美术培训机构回来高兴得拿着自己的作品说：“妈妈，妈妈，你看我画的好不，妈妈漫不经心的看了一眼，这啥呀？青蛙吗？还是翡翠？不知道（其实是块石头）。”

还有就是刚搬了新家，孩子兴致勃勃的想在墙上或者其他地方画棵树，小动物啥的，可是妈妈看到立刻阻止，你画的啥呀，看把墙弄得多脏 ，别画了，可是妈妈不知道的是画画是孩子的天性，每一个没经过错误引导和干涉的人生是不完整的人生，小小的涂鸦，却是他们心中大大的世界，他们想通过画画，来表达他们对这个世界的认知和感受。

不是你走不进孩子们的世界，而是你在通往他们世界的道路上设了一道栅栏，一个你不拿掉就无法通过的栅栏 。你不理解小小的涂鸦，对他们来说是怎样的一种意义。

还有一种情况就是，当家长把孩子送进少儿美术培训机构那一刻起，家长就想立刻看到他们的变化，这种心情可以理解，可是立竿见影的结果是什么呢？是孩子就单纯的只是照着别人的作品临摹，尽量和别人相似，可能家长看到这会很开心，因为孩子画的像啊，可是，家长们有没有想过，过分的追求想，过分的模仿，会造成孩子没有模仿物就什么也画不出来，画出的也是别人绘画的特点，没有创造力，缺乏想象力，学到最后，只是一个会模仿别人作品的学生，孩子的潜能完全没有被激发出来，思维固定，狭窄，到最后重复机械系的模仿，让孩子渐渐产生无聊、枯燥、不想学的情绪，开始跟家长闹，不想去学画画，不想整天像一个机器人似的坐在那，于是，为了学画画，家长和孩子们做的一切一切的努力全都石沉大海，恢复原状。

所以，当孩子在随意的涂鸦时，家长不要制止，看似杂乱无章的涂鸦中其实已经产生了孩子日后画画的基本形状，借于这个基础，孩子以后画画才会得心应手，才会有自己的特点，才会最大可能的开拓自己的智力，发挥自己的潜能，创造只属于自己的作品。你要理解，孩子小小的涂鸦，是他们心中大大的世界，是他们对这个世界的世间万物表达自己的感受。

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