针对网瘾,目前已经有了明确有效的预防和治疗措施。可以通过网址过滤、图像审查、程序屏蔽等功能,从硬件上预防网瘾的形成,并寓教于乐,培养孩子的计算机兴趣,让孩子的注意力不再集中在游戏上,而是真正对科技感兴趣。最后,严格掌握作息时间,让孩子同时拥有健康的身心。
其实在“网瘾”出现之前,相信很多年轻一点的家长都曾经是电视迷、游戏机迷等等。也就是说,任何新兴事物发展起来的时候,都会带来利和弊,不同的只是孩子沉迷的对象不同,但本质其实是一样的。智能手机成瘾也是如此。孩子沉迷于智能手机受外因和内因两种因素影响。湖南青少年教育学校
外因方面,智能手机的流行,手机游戏的泛滥,同学之间的攀比,都会造成一定程度上的心理变化,青少年意志薄弱,善于群体活动,很容易被虚拟世界不真实的场景刺激。家庭教育也是其中重要的一环。许多家长工作很忙,顾不上照顾孩子,更或者家长本身就时刻手机不离手,滋生了孩子玩手机的欲望,还有一些家长打骂孩子,甚至放弃对孩子的管教,从而将孩子推向了深渊。
内因方面,大部分沉溺于智能手机中的孩子都会出现满足感缺失的情况,他们或者学业失败,或者人际交流有障碍。在青春期,孩子的大脑皮层发育不完善,意识也比较弱化,理解判断力差,自控能力也比较差,且处于青春期,反叛心理严重,对新鲜事物又充满了好奇,寻求刺激、惊险和浪漫,以满足这个阶段的人生需求,智能手机中虚拟世界的游戏、聊天甚至色情,恰好对应了青少年的心理需求,从而上瘾。
目前智能手机成瘾的问题,还未被单独拿出来做诊断,但追溯其根本,我们能从历史中找出借鉴,预防和治疗智能手机成瘾问题。睿智教育罗主任对此向家长给出几点建议:
1、 不要拒绝孩子使用智能手机。孩子正处于青春期,对新事物必然产生好奇和攀比,一味地杜绝只能更加激发孩子的反叛心理。
2、 实行智能手机使用奖励机制。如同小时候家人会告诉我们,写完作业才能看电视一样,孩子想要使用智能手机,就要完成相应的任务,做出成绩后也会有与之相对应的奖励。
3、 使用智能手机进行在线学习。如今在线教育越来越普遍,手机端的学习软件也不在少数,正确使用智能手机,一定会让孩子的学习成绩更进一步。
4、 监督把控手机内容。在不影响孩子隐私的前提下,可以使用一些如儿童锁的软件,防止不良信息进入手机,影响到孩子的身心健康。
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