厦门一家长嫌老师布置作业太少，假冒老师给孩子布置作业两年…

厦门一群小学生大家长

嫌老师布置作业太少

两年里家长假冒老师

给孩子布置作业

你可曾想过，你每天做的作业，不是来自老师，而是家长假扮老师布置的？厦门就有一群小学生遇到了这样的事。

嫌老师布置作业少，家长出手了

期中考后，看到在四年级读书的孩子的英语成绩惨不忍睹，A妈妈加入了班级“英语老师L老师”建立的群里。她知道，“L老师”不是真的英语老师”L老师”，而是班上一位孩子的妈妈冒充的。

这曾经是这个班级的家长的一个小秘密

A妈妈说，孩子读一年级时的英语老师，每次上课都会布置家庭作业，但是，二年级换了新老师，在家长看来，新老师布置的家庭作业英语家庭作业“太少了”。家长急了！

家长说，特别是三年级，感觉英语一下子加大难度，不仅语速快，而且，答案还得绕弯，有的还要计算。

其实，早在二年级，这个班级就有家长坐不住了，决定冒充老师布置英语作业给孩子做，他们知道，如果不以老师的名义，不少熊孩子是不会重视的。

家长冒充老师，每天布置作业

大约两年前，班级里有位热心的妈妈，在一个英语学习APP（手机应用程序）上建了个班级群，每天为加入群里的孩子布置英语作业。

其实，现在布置作业没有那么难，APP上就有现成的，每天选一些题给孩子做就可以了，而且，APP上也有批改功能。

家长们有时也会给“L老师”点题，例如，这段时间感觉孩子单词拼读不行了，便要求多布置些拼读的作业，“拯救”下孩子的单词。

假老师的孩子说漏嘴

“L老师”就这样给一群学生布置作业，

学生们也都认为作业是老师布置的。

本来一切都很美好，有一天，假老师的孩子暴露了妈妈的身份，告诉班上的学霸：你们每天做的英语作业都是我妈妈布置的。

这下可好！一传十、十传百，全班同学都知道了。一些孩子坚决不做假老师的作业，只做真老师布置的作业，但是，还有一些孩子在父母的威逼下，每天还要做“L老师”布置的作业。

老师太难了

有人说，老师也太难了。作业量因人而异，同样的作业量，有人半个小时就完成，有的孩子可能要拖上二三个小时；此外，作业各种各样，不是写的才叫作业，广泛的阅读也是现在所需要的，此外，作业也不以量取胜，质才是最重要。

有家长还抱怨说，学校不买教辅书，只布置校本作业，教辅书可是多少老师的智慧编写的！其实，认真编写的校本作业含金量更大，它是学校老师根据孩子情况来设计的，哪个类型的题目，大家都做不好，那就要重点训练。就像有些家长经常要千方百计去获得一中、双十等名校的试卷、作业，其实，没有多大意义，那些大多是人家的老师根据自己学生情况设计的。