浅谈少儿美术教育的发展与现状

儿童美术教育有其特定的内容和意义。少儿美术加盟中心表示，它基本上是根据儿童的生理和心理特征，并通过各种有趣的活动。如绘画、设计、工艺制作等，培养少年儿童对美的感受力、想象力和创造力。少儿的生理与心理方面的成长表现在绘画上有其自身的特点。

看到孩子们纯真质朴的表情，我们经常被感动。孩子们通过自己的“眼睛，心和手”，运用画画表达出他们感知到的世界，我常常问自己的内心，我们的教育是否破坏了孩子们的天赋和感知能力。经过多年的教学实践，在这一领域我越来越感到必须以少儿自身的感知感悟来引导其学习，而不能填充式机械地教学，儿童通过画画表达自己的感情，表现身边的事物，想像未知的世界，对儿童的成长发展具有重要的意义。

中华人民共和国成立初期，国家副主席宋庆龄女士开始在全国大、中、小城市建立少年宫。在那里对少年儿童进行专业的教育辅导，包括：美术、书法、乒乓球、航模、音乐、舞蹈等。那时的美术教育的学员基本都是从当地各中小学推荐而来的，他们周末去少年宫集中进行培训学习。那时在绘画教学课程设置上主要进行石膏写生练习、速写和水墨入门练习。

在美术教育领域做出了大胆的尝试和创新，并提出了分阶段教学来分析和完善不同年龄学生的身体和心理方面，因材施教，课程设置丰富多彩，从而在教学上培养学生美的意识，挖掘他们的创造力。少儿美术加盟中心表示，在很长一段时间，全国各地的美术教育都在学习这一方法与经验。这一时期对我国美术教育的发展发挥了很大的作用，影响一直延续到今天。

如今，随着教育的产业化和艺术的标准化，艺术教育也发生了巨大的变化，很多少儿美术加盟中心、画班为了利益最大化，一味追求升学率，在教学上单一死板，相互模仿，搞不懂美术教育的本质及其特殊性。在美术教育中，“想象力”“创造力”“个性化”是最为宝贵的。毕加索曾说过：我用一生在模仿儿童。

对儿童的艺术教育不是技能培训，而是素质教育的一部分。少儿美术加盟中心认为，儿童美术教育不是职业教育，不是专门传授绘画技艺的教育，不是以学习技能为目的，而是对他们进行素质教育的一种手段。

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