今天正确音乐启蒙教育，明天孩子展翅高飞

在国内可能有家长和老师不够重视孩子的音乐启蒙教育

但在国外，音乐启蒙教育是每个孩子的必修，但与乐理、指法全无关系。

如果音乐启蒙教育就是学乐器考级别，那么跟逼着孩子背唐诗三百首有什么区别呢？

我们不能让孩子学了一种乐器，恨了一门艺术。

音乐启蒙越早越好

幼儿阶段是开发人类一切潜能的最佳时期，幼儿教育对于人的一生都起决定作用，尤其0-3岁是脑发育的重要时期，脑科学家研究表明：音乐是促进幼儿早期神经元发育和链接的最佳手段。

目前国际音乐教育学会已明确提出：“音乐教育应该是一种终生的过程，应包括所有年龄段。”音乐作为人类最早发展的潜能之一，对开发大脑、完善人性、培养创造力、促进身心平衡等方面有着突出的作用，早期音乐教育对孩子的一生来说，更是有着特殊的价值和意义。

音乐中不仅仅有曲调和节奏两种元素，还有音色、速度、力度、高低等各种元素，说明了在喃喃发声期，孩子是通过嗓音，以及孩子们“互相能听得懂的语言”和动作来探索、认知、交流、表达，甚至创造发明。所以音乐是人类最早发展和最应该培养的潜能之一。但是给孩子的音乐教育方式一定要正确。

只有把孩子对音乐短暂的兴趣尽早转化成为一种长期的习惯，通过丰富的音乐实践活动开发孩子的大脑、挖掘孩子的潜能、完善孩子的人格，帮助孩子健康成长理解音乐的概念体系，把握音乐的形态和风格特征，从感性到理性——从理性再回到感性——从感性上升到一种灵性，才可能在孩子长大后真正理解音乐，及其背后的文化内涵。

如今，很多家长会仍然认为学习音乐，是那些有音乐天赋的孩子干的事情。但脑科学、心理学、人类学、音乐学等多种学科，以及幼儿的生活世界都证明了：音乐是人的一种本能，跟语言、数学逻辑等其他智能一样重要，并且对于人类的感性和理性的平衡，以及悟性和灵性的发展等有着特殊的意义，不仅能够有效的促进孩子的全面发展，其价值也是其他学科不可代替的。

播什么种子，开什么花。

音乐是人的本能，所有的孩子都有音乐天赋，只是我们没有意识到它的价值和重要性，没有在最关键的时期帮助孩子挖掘和发展而已。正如奥尔夫所说：“孩子在早期所体验的一切，在他心中被唤醒和培育的一切，对其毕生是起决定作用的。”

对于幼儿时期的孩子来说，音乐启蒙教育非常重要，对孩子以后的成长也有着非常重要的影响，虽然我们不能改变这个世界，但是我们却可以改变孩子的音乐课堂，睿卡音乐教育的奥尔夫体系课程就是对幼儿音乐启蒙教育非常适合的课程，想要给孩子正确音乐启蒙教育，选择适合的课程也非常重要。