国内少儿美术培训教育的发展

新中国成立以来，儿童美术培训教育已初具规模。新中国成立初期由原国家副主席宋庆龄女士倡导下全国各地由官方兴办的少年宫（少年之家），作为少儿美术教育培训加盟来说，教师由当地一些有名望的优秀美术工作者来担任，学员大多来自各个中小学校选拔出来画画好的学生。

少儿美术教育培训加盟过程中，教学内容的第一阶段主要是单一绘画课程，例如石膏几何，石膏头像素描，素描，人物头像素描和色彩素描以及对中国绘画的基本介绍。第二阶段是指20世纪80年代改革开放时期，全国在各个行业学科方面涌现出了各具特色的校外培训机构，由于与国外思想学术学说快速对接。

在少儿美术教育培训加盟领域非常活跃，这极大地促进了我国美术教育的发展。涌现出了很多优秀美术教育家，在少儿美术培训教育领域提出了自己的观点理论和教学方法，杨景芝主编的《中国当代儿童绘画解析与教程》从出版到现在，一直受到我国美术教育工作者的推崇和借鉴。她赞成从儿童的实际出发，分阶段教学传授知识与技能，反对用模仿的教学方法限制儿童的想象力，主张少儿美术教育要发展儿童的知觉、美感和创造性，促进儿童成长。

《儿童绘画学习》在我国儿童艺术教育领域做出了巨大贡献。作者认为当代美术教育重视培养创造性人才，而儿童美术教育的价值正在于它能使孩子们创造思维得到发展，并能培养他们的创造力，儿童美术教育有它特定的内容和意义。

如今，儿童艺术培训和教育在全国呈现出更加繁荣的景象。该场景大致由以下方面贡献

1.教育的产业化与产业链的形成。

2.广大人民群众的物质生活水平的提高使其加大了对儿童教育的投入。

3.国家对学生素质教育的重视，美育是素质教育中的重要组成部分。

在儿童艺术培训和教育方面，全国没有统一的教学大纲和教程。美术工作者根据自己的学术修养认识和爱好各自编制自己的课程，在培训教学上呈现出繁荣的景象。

在从事绘画艺术和少儿美术教育培训加盟的过程中，尽管我们起初不能估计它们会对我们产生什么影响，然而我们还是很佩服和欣赏它们的吸引力，直到我们的内心开始追寻最初的缘由。