少儿美术培训对创新能力的培养

一般来说少儿美术培训活动都较为广泛，大致可以分成泥工活动、绘画活动、自制玩具活动等等。作为艺术表现形式，少儿美术培训的全面发展幼儿身心，对培养幼儿的创造能力、高尚情操具有非常重要的作用，借助活动丰富幼儿情感体验，提升幼儿智力因素，促使幼儿获得较为粗浅绘画知识技能与初步表现美能力。对幼儿来说，少儿美术培训也是思维创造实践活动，少儿美术培训价值在于培养幼儿审美情趣与创新意识，借助美术作品展现个人内心世界，培养幼儿创新能力。

一.关于少儿美术培训中的创新能力认识

我们从幼儿的角度来看，创新不同于科学家和艺术家的创新。创新需要良好的环境，因此儿童必须具有创造力。同时发现、认识到有意义新知识、有意义新方法等等，从幼儿抓起，着重培养幼儿的创新能力，为幼儿未来发展打下良好的基础。美术活动渗透到幼儿日常生活中，给予幼儿足够的想象空间，鼓励幼儿积极探索，为幼儿创设相应的氛围与环境，借助美术活动真正发掘幼儿创新能力。

二.幼儿美术活动中培养幼儿创新能力必要性

（一）现代社会对幼儿的必然要求

这个社会已经进入了现代化，多元化和基于互联网的知识经济时代。 对人才的需求正在逐步增加。创新型人才有利于促进社会发展。借助人类能力增长递减，教育时间提前，这就使得孩子能力随之增加。反过来说，若是教育晚，那么幼儿能力拓展可能性逐渐降低，那么就需要从幼儿着手开展创新人才培养。

（二）幼儿健康发展的必要需求

为了实现儿童的健康成长，既要注意身体健康保护，又要注重心理健康。借助幼儿园美术活动刺激幼儿脑神经，促进幼儿大脑发展。为了能够促进幼儿心理健康发展，少儿美术培训至关重要。幼儿具备创造力、自主权以及意图表达能力。在美术活动中，幼儿能够自由创设个人兴趣与生活体验，将抽象情感视作幼儿发明创造。在美术活动背后能够发现幼儿情绪释放。因此，借助美术活动培养幼儿创新能力，幼儿健康和发展需要重点培养幼儿心理健康。

总之，作为发挥幼儿个性与创造力最佳途径，少儿美术培训能够给予幼儿足够的自由，从幼儿抓起，着重创新能力培养，尽可能发掘幼儿潜力，为幼儿未来发展奠定良好基础。美术创新是漫长过程，幼儿教师需要保持足够的耐心，从点滴做起，充分调动幼儿兴趣，创新少儿美术培训形式，确保幼儿全面成长。

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