初二成绩分化的本质：思维模式的不同

一、学习方式

日常学习化被动为主动，在日常的练习中尽可能地不借助参考书，依靠自己的思考去解决问题，发现一些难以理解的知识或者问题时，及时寻找答案。

提问是很好的解决问题模式，学会经过自己思考之后再去提问，所问内容直抵重心，高效并且能够加深自己对问题的理解中小学学习网。

二、拓宽眼界

学习不局限于课本的最好方法就是不断地去感受和体会生活，课余时间里拓展自己的眼界，接近自然，积累各种各样的经验。去尝试自己感兴趣的事情，主动地去做一些事情，并且把它做好，这样的模式也会无形地被你运用到自己的学习中去。

不要说作业太多学习压力太大没法顾及这些，合理地安排自己的学习时间，感受生活也是学习过程中很重要的一部分，知识是学不完的，但是做事情应当有始有终，不断进步。

三、强韧的意志力

学习是一件需要花费漫长时间的事情，勤奋是抵达终点必备的重要因素，没有人可以凭借想象和计划就能达成目标。

只有真正地行动起来我们才能体会到努力带来的成果，把精力和时间放在重要的事情上，感受专注的力量，充满信心地做好眼前的每一件事，一步一步走向那个自己想要的未来。

初二这样的阶段并不特殊，只是因为这个时候的孩子想法变得更多，但是又没有好的向导，于是会产生混乱。