怎么开展创新的学校美术教育

进入21世纪，随着人工智能的飞速发展，许多旧的工作岗位逐渐消失，学校教育培养学生具备与时俱进的、适应当下及未来社会发展的21世纪技能是现代教育的目标。在众多教育革新的尝试中，以中华优秀传统文化智慧为重点的美术教育在培养中国学生发展核心素养方面具有突出优势。今天济南少儿美术加盟机构大墨蒲公英说说怎么开展创新的学校美术教育。

由于受到中小学美术课程容量与时间的限制，在以往的美术教学中，济南少儿美术加盟机构的教师对中国书画和传统工艺的教学主要停留于知识与技能的层面，即停留于形的层面，对其内涵仅作一些简单的讲解，极少上升至智慧的层面。由于学生未能真正掌握中国书画和传统工艺的鉴赏方法以及了解其中所蕴含的智慧，所创作的书画和工艺作品徘徊于低水平，最终导致兴趣丧失而放弃学习。

解决这一问题可以从两方面入手：一方面，中小学生对美术课程中传统文化的学习由“艺”入“道”。这里的“道”是指中国书画、中国园林源于中国古典哲学“天人合一”“大象无形”的传统文化智慧。在济南少儿美术加盟机构的美术课程中，我们要确立学习传统文化智慧的目标，精选体现其智慧的内容。

在教学中，由“艺”入“道”再回到“艺”，即教师采用多元化的教学方法，引导学生领悟智慧，运用智慧创作作品，逐步认识中国山水画、园林在有限的画面中，表达的是天人合一、人与自然相和谐的境界，切实理解传统文化不仅仅是一种表象的美，而是完整的思维方式和哲学体系。从济南少儿美术加盟机构角度出发，学生就能真正领悟中华优秀传统文化中蕴含着贯穿几千年历史直至现代并连接未来的智慧。

另一方面，守正创新。在工业化、信息化的现代环境中，如何获取足够的生存能力，是当下非物质文化遗产传承与发展所面临的首要问题。当一项技艺越来越少地进入社会日常生活时，它的式微和消亡几乎是势在必行的。但我们发现，其实，中华传统文化几千年的发展史，就是既尊重自己的传统，同时又不断转换与创新的历史。济南少儿美术加盟机构了解到，中国工匠们一代接一代地将技艺薪火相传，日积月累形成传统与习俗，并凝练成精益求精、进无止境的工匠精神，这种工匠精神与创新精神是相辅相成的，其技巧达到“精巧美妙，灵巧高妙”的智慧层面。

因此，在济南少儿美术加盟机构的中小学美术课程中，我们要确立学习传统工艺技巧的目标，精选内容，提炼其中所蕴涵的智慧；在教学中，教师采用步步递进的教学方法，引导学生通过鉴赏工艺品，学习技巧，感悟技巧中所蕴涵的智慧，切实领悟精益求精、进无止境的工匠精神。

中小学生找到可促进现代社会发展的传统工艺中所蕴涵的智慧，理解文化遗产的所有形式是一个强大而独特的工具，养成对中华优秀传统文化的持久兴趣，逐步树立保护、继承传统文化并发展新文化的志向，以此激发中华民族创新创造活力，积极应对未来社会的挑战。
更多内容：少儿美术培训