学习注重方法切忌假努力

想离“假努力”远点

一位高中同学,在与我交流了学习中的“假努力”现象。我觉得在这位同学中提到的情况,非常具有代表性,即使是我们成人工作了也面临着类似“假装很努力”的情况。

学习注重方法切忌假努力老师在课堂上讲内容,同学在下面不停地写啊写,希望能把老师说的每一个字都记下来。错过了某个情况,还找同学的内容来看,希望能够把其中内容确定完整。尤其是在大学的学习期间更是这样的一种情况,开始准备抄同学的笔记,后来知道有复印机,干脆也不记笔记了,就等期末考试的时候借同学的笔记。

学习注重方法切忌假努力所以,“假努力”的现象非常普遍,“懒惰”是我们人生最大的追求。

马斯洛的需求理论也是这样的理解:

生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。

自我实现了价值,做什么?就是放松自己,实际就是想让自己懒一下。

虽然,我们为自己懒惰找到了理由,但是我们不能因此而放纵自己,反而需要高效地偷懒。

正确地“偷懒”姿势

学习注重方法切忌假努力

偷懒不是什么也不做,应该是提高自己的学习效率,更好地提升自己,因此给同学们几个建议:

第一,精力保持。

学习过程中,精力是保持我们长远学习的根本。但是在同学们的学习过程中,同学们自然而然地弯曲了自己的身体,趴在了桌子上,慢慢进入了梦乡。不是同学们不想学习,而是同学们在学习的过程中身体姿势不对,精力始终处于消耗状态,没有得到补充。

学习注重方法切忌假努力在学习过程中,我对我的同学们说得最多的一句话就是注意调整身体姿势,保证身体脊椎拉直。孩子们在学习过程中,做到这一点,不仅会端正身体姿势,还会避免孩子们出现脊椎变形的恶果。

第二,上课记笔记要抓重点。

上课记笔记要注意重点,什么都记下来,会发现重点不够清晰,不知道该如何下手复习。同时抓不住重点也浪费了大量的复习时间。另外,也会从笔记中产生一种想法:什么都记下来了,内容太多不想去翻看。我们当初读大学的时候,也是这样的,只等到期末考试的时候才会去背笔记。

但这种方式对高考、中考的同学来说是非常不当的。所以,同学们要想办法让笔记变得更高效。

学习注重方法切忌假努力重点怎么找?

笔记也是从词语上入手,听到关键的词语,就快速地记忆下来。我们平常要做一个练习,去掉那些不重要的内容,在这个过程中我们要学会舍得,有舍才有得。

这种练习,平常可以从我们的缩句练习做起来。

第三,刷题要高效。

刷题几乎是每位同学提升自己能力的基本方式,但盲目刷题也同样没有多大效果。提升刷题的效果,我们要尝试用说的方式去做,尤其是对熟悉的题目。

把自己会做的题目,快速把解题思路说出来。而对于陌生的题目,尝试自己能不能解决,如果不能及时请教老师或同学,看看他们是利用了哪些方法、哪些知识点来解决问题。

学习注重方法切忌假努力刷题的时候,还要注意选择有专项训练的内容来做,题目的关联性很强,对强化解题思维是很有效果的。
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