少儿美术培训当中对孩子的教学应该哪些方面入手

儿童对色彩很感兴趣，在少儿美术培训中，儿童画的色彩以明快艳丽的居多，蜡笔画色彩鲜艳、肌理感强，水彩画轻薄透明，水粉画厚重，调色就像魔法师变戏法，完美体现了儿童内心的纯朴。为了让儿童轻松地表现色彩斑斓的世界，教师在少儿美术培训当中对孩子的教学应该从以下几个方面入手。

一、注重培养儿童的创作兴趣

无论何时，兴趣是最好的老师，对儿童来说更是如此。但儿 童的兴趣持续时间短，容易变化和转移。少儿美术培训要努力让儿童对绘画产生浓厚的兴趣并长期保持。让儿童在想象和涂鸦的过程中，他们的情感得到了极大的满足，唤起了绘画创作的愿望。在少儿美术培训中培养儿童对绘画的学习兴趣，提高儿童的认识能力，有利于其掌握绘画的方法。

二、引导儿童观察美、发现美

注重儿童在少儿美术培训中的自由创作，并不是说教师不用教，而是对教师提出了更高的要求。教师在指导中要有的放矢，儿童画教学提倡小班化教学，这样教师能与所有儿童进行交流，做到因人施教，关注每位儿童，使其在指导中都有所收获。少儿美术培训还要适当地加入一些室外活动，如，引导儿童从观察简单的动物、植物开始，看植物的新芽、叶子、花朵的颜色、形状，也可以摸一摸、闻一闻；看出来活动的小昆虫忙碌的样子，观察它们的身体构造；等等。教师在校园里进行一系列的观察指导，引导儿童感受大自然，然后用画笔记录下来。

三、启发儿童绘画想象力和创造力

在以往的少儿美术培训中，一些教师急功近利，带着儿童依葫芦画瓢，不注重体验。久而久之，儿童的绘画创作一模一样，没有自己的个性和特色，这显然是不可取的。失去了创新和想象力，儿童画就失去了色彩。在儿童画教学中，应该强调创新精神，培养儿童的个性，引导他们多看、多想、多练，注重培养他们独立的思考能力和学以致用的实践能力，启发儿童的想象力和创造力。想象力是一切艺术的源泉，有了丰富的想象才会有创新，绘画作品才能生动。儿

教师在少儿美术培训中应注重培养儿童的兴趣，充分引导儿童观察美、发现美，保护童心，尊重童趣，提高儿童的审美能力，通过少儿美术培训促进儿童的身心健康发展，让他们借助画笔表达对美好生活的向往和对美丽大自然的热爱。

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