浅谈儿童不同阶段的绘画特点

儿童世界是非常纯真的，这时的他们可以更多地依靠直觉和丰富的想象力来绘画。济南少儿美术加盟机构告诉大家，我们让孩子们学习绘画不是只是为了培养画家，而是为了培养孩子的想象力，创造力，观察力，审美观等。不是所有学习画画的孩子都具备这样的能力，这些需要教师的正确引导。原创性绘画的价值在于孩子在绘画的过程中实现了独立探索和思考，自我创造精神得到了保护。在一些美术培训结构，为了画面效果及展示幼儿绘画能力，有着教师代笔和指导过多的情况，这是对幼儿原创性的干扰，对其发展想象力和创造力都不利。济南少儿美术加盟机构想说，我们需要了解儿童绘画发展阶段，所以教师根据儿童不同阶段绘画特点，给予针对性的指导，

培养绘画的独创性，根据年龄的不同，儿童绘画可以分为四个阶段：涂鸦期，符号期（也称为象征期），表达期和写实期。

第一，涂鸦期（大约从18个月至3岁）。这个时期的孩子尽可能多地涂抹，在纸上或墙上画了一些线。 没有特定的图像。它基于对笔的兴趣，是幼儿发现自我的基础。这个时期也叫乱画期，是儿童绘画的萌芽状态。济南少儿美术加盟机构建议，我们在这个时期要多与儿童交流，了解儿童的想法，积极参与到他的绘画游戏中，及时更换画笔，让幼儿体验不同的涂鸦方法，增强其画画的信心和兴趣。

第二，象征期（3岁至5岁）。这个时期的孩子们尝试用图形来表达大脑中感知到的特定事物，并命名所画出来的图像，例如：这是我的父母。绘制的图像相当夸张和原始。在这种情况下，家长需要给孩子创造良好的绘画环境和工具，让孩子多多接触大自然，引导孩子观察事物的细节及各部分之间的关系，培养儿童的观察能力和独立思考的能力。画好后听孩子讲画的是什么，及时对儿童进行表扬和鼓励，让儿童保持对绘画的浓厚兴趣。

第三，表现期（5岁至9岁）。这个时期是儿童思维最活跃的时期，有着天马行空的想法，适用于富有想象力的绘画，例如画鱼的翅膀，房屋可以奔跑等，只要给其主题那么孩子们一定会发挥自己的想象力。这是扩展想象力最佳时期，教师要尊重他们的意见和想法，让他们的大脑活跃起来，自由自在地表达。

第四，写实期（9岁以上）。在此期间，孩子们的心理和生理逐渐成熟，他们不再相信飞鱼的故事。他们开始转变为现实主义，关注所描绘事物的真实性以及观察技巧的迅速发展，它们不再适合于类似的绘画。会对过去的绘画产生怀疑的态度，会出现两极分化的局面：一部分兴趣转移，放弃了绘画；另一部分渴望画出客观逼真的效果。这一时期也称为转型期，济南少儿美术加盟机构提醒，我们应该通过正规技法的训练，提高学生的认知能力和观察表现能力。济南少儿美术加盟机构建议，我们的教师根据不同年龄特征，对儿童安排与其能力相符合的课程，定期更换题材和方法，提高儿童的积极性。

我们要在孩子的每个阶段用不同的方法来培养孩子的观察能力和独立思考能力，让他们的大脑活跃起来，自由自在的表达出来。

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