美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

绘画对于孩子来说,十分重要。

毕加索说,每一个孩子都是天生的艺术家。

美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

画画的过程对他们来说就是创造的过程,

是锻炼手部肌肉的过程,

是手眼协调的过程,

是智力发育、表达情感的过程,

甚至是与人交往的过程。

孩子学画画不仅可以培养多方面的能力,以后若是能有所成,人生更是多了一条归途。而喜欢画画似乎是每个孩子的天性,但随着年龄的增加,却有越来越多的孩子不喜欢画画了。

美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

这是为什么呢?

真的是孩子不喜欢、不想画了吗?

不,问题不在孩子身上,而在父母身上。

美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

01

想让孩子喜欢画画,最重要的一点就是不要教孩子画成人的画。

然而这却是大多数人都会犯的错误。

一般来说,绘画需要以下五种基本能力:

动手的能力、眼睛的协调能力、语言能力、情感和热情、社会能力。

通过绘画,这五种能力得以进一步地发展。

但是教孩子画成人的画,却会逐渐阻碍这些能力的发展。

试问,两三岁的孩子连像大人那样握笔都做不到,又怎么能控制笔去画出想画的线条呢?

美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

那么,我们到底该如何教孩子画画呢?

其实很简单,任何成人的画都不要教给孩子。

如果想画给孩子看的话,

是两岁的孩子就找两岁孩子画的样子,

是三岁孩子就找三岁孩子画的样子给孩子看。

引导他的兴趣和观察能力,发挥他的想象力才是最关键的。

美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

当然,每个孩子都有个体差异。

02

关于孩子绘画的那些事,父母有必要知道如下几点:

1、孩子的画是用来“听”而不是用来“看”的

父母最好不要在孩子专心致志地涂涂画画时干涉或打断甚至询问。

不妨等孩子画完之后或孩子画烦了停下来再问孩子,“这是什么呀?”听听孩子怎么说。

对于大一些的孩子(4岁以上),父母可再问问:“他们在做什么呀?”

通过倾听孩子对所画内容的描述,来探究孩子的感受。

美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

2、孩子的画不是教出来的,是孩子的创造和表达。

生活中经常见到这样的情景。

一个孩子兴致勃勃地举着自己的画,想跟妈妈分享,得到的却是妈妈的打击,

“这都是些什么呀,乱七八糟的。”

一次两次之后,孩子不仅对绘画失去兴趣,还可能因此变得不自信。

美育是一种“刚需”,你真的了解孩子的精神世界吗?

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