孩子玩喜欢玩网络游戏，不管学习怎么办？

自己的孩子很喜欢玩网络游戏，直接影响了作业的完成时间和睡眠时间，如果不给手机或电脑就会和父母闹。不知道如何沟通。
湖南青少年教育学校
面对这类问题的家长，我通常会询问他们一个问题：游戏和作业比起来，有哪些更吸引孩子的地方？家长通常会回答：好玩、有趣、简单等等。玩过游戏的我们都知道，游戏的好处不止这些，比如作业做错了要被批评，甚至被罚站，而玩游戏失败了，我们会得到“加油哦”、“下次会更好”的鼓励，并且这种鼓励会一直保持。而我们的家长在孩子学习过程中出现错误的时候，一次两次还能容忍，可是到了四次五次，就会渐渐失去耐心，开始唠叨经、狮吼功、少林拳……

所以孩子就面临一道选择题：

A.当你犯错时，那个人永远都是温柔的鼓励你，为你加油打气。 B.当你犯错时，那个人只能有限度的容忍，之后就是狂风暴雨。 如果你是孩子，你会选择哪个呢？在孩子学习过程中，要面临各种考试，而考试的机会只有一次，考不好不能重新再考一次，直到考出满意的成绩为止；而游戏中孩子们挑战boss失败了，会跳出一个按钮——continue，孩子game over后可以从头再来，直到刷出自己要的战绩或者不想挑战为止。关键在于考不好要面临惩罚，而玩游戏失败，除了损失时间，不会面临任何指责，还会得到重头再来的机会，给你不断的鼓励。

现在孩子又面临一道选择题：

A.你只有一次挑战的机会，要么成功要么失败，失败了会面临各种损失。

B.你有无限次的挑战机会，直到你满意为止，失败了几乎没有任何惩罚，还会得到从始至终的鼓励。如果你是孩子，你选择哪个呢？

游戏的每一个设计都满足了孩子的各种心理需求。首先游戏是简单的、画面是丰富的，让人可以获得身心的放松，满足孩子的生理需求；其次游戏可以组成战队，可以结成公会，甚至还可以结婚，满足了孩子归属感的需求，游戏打得好，可以得到及时的反馈——游戏中会出现各种欢呼声、各种奖品，满足了孩子的自尊需求，更重要的是孩子通过游戏中的胜利，获取了成就感。更重要的是，我们的游戏可以无限量、全天候的提供和满足孩子这些需求。

反过来，我们的学习给孩子提供的什么呢？对于那些无法在学业上获得成功的孩子，学习给他们提供的是排斥、挫败、痛苦、批评。

现在孩子又面临一道选择题：

A、做这件事，就会给你提供鼓励、赞扬。

B、做这件事，就会给你提供批评和拒绝。如果你是孩子，你选择哪个呢？

当孩子沉迷于网络游戏时，我们要问自己：

1、孩子的什么需求无法通过游戏之外的途径来满足？

2、孩子需要培养什么能力？

如果孩子通过游戏满足了放松、有趣的需求，那么父母要审视，孩子的生活是否太枯燥了？孩子是否承受了较大的压力？我们给孩子提供了哪些方式让孩子能够得到放松？

如果孩子通过游戏满足了归属感的需求，那么父母要审视，孩子在学校的人际关系如何？孩子家里的亲子关系如何？我们让孩子在学校和家里得到归属感了吗？我们怎么做可以让孩子重新获得归属感？

如果孩子通过游戏满足了自尊和成就的需求，那么父母要审视，孩子在学业、特长等方面的表现如何？我们有给孩子提供鼓励、赞赏和积极的反馈来让孩子在生活中就能获得成就感吗？还是我们一直在给孩子提供挫败感而不自知？不断强迫孩子去做给他带来挫折的事情，从而让他的自尊和成就感越来越低？