浅谈声乐教学中的病声纠正

通常在学习声乐演唱的时候，因为各种各样的因素干扰，有很多的学生都会养成不好的歌唱习惯，久之形成病声。山东音乐培训机构觉得病声纠正是每个声乐教师都不能回避的问题。病声大致分为二类，第一类是以前训练方法不得当，破坏了嗓音机能。山东音乐培训机构发现常见的情况是：一是喉头开得过大，声带闭合不好；二是过分挤压喉头，发出挤音、卡音。第二类是到二三年级以后，突然发生音唱不准。这种现象往往伴随着曲目难度的提高而愈来愈频繁。

不管是喉头开得太大，或者是挤压了喉头，其实总结来看都是因为气息不好才会造成的。由于气息不好，找不到正确的支点，就只能用嗓子着力。山东音乐培训机构觉得在训练中如果不注意气息，开也罢，闭也罢，最终只能舍本求末，越练越错以至不能自拔，呼吸作为动力，气息冲击声带发出声音，经过共鸣腔体扩大和美化形成动听歌声——任何一个受过声乐训练的人都懂这些基本声乐理论。

但是想要引导学生来学会这些理论可不是简单的事情。首先，一定要加强气息的训练，引导学生学会正确的呼吸方法。山东音乐培训机构建议保持在吸气的状态下唱歌：气息吸在腰带的周围，要练习保持气息、控制吸气的速度。简言之，全身放松，口鼻同时缓缓吸气，稍稍保持一会儿，均匀地呼出，然后再放松。山东音乐培训机构觉得这些说起来简单，但是学生要经常练习，反复体会、实践，最终成为他们的下意识动作。其次，用u母音开始练声。使用u母音的好处是它容易使气束集中，便于协调气息和共鸣腔体之间的关系。在u母音练习好的基础上再开发其它母音，这样使得学生易于掌握正确的发声方法。在练声中，开始用三度或五度的练声曲，由浅入深，逐步使学生在学习发声技巧的同时克服心理障碍，树立起歌唱的信心。还可以开始用半声方法练声，让每一个声音都控制在气息的状态下发声，由于这些学生歌唱机能都受过不同程度的腋坏，如放声歌唱的话，势必难于摆脱以前错误的发声方法，实际上，半声与全声的区别只是气息量大小的问题，发声方法是一样的。山东音乐培训机构认为半声方法不仅有利于学习正确的发声方法，对声音控制和学习演唱高难度技巧的曲目也有十分的好处。

好了，上面说了这么多，其实就是为了提醒在声乐教学的过程中，一定要纠正学生们的错误习惯，这样才能让他们学会正确的方法，山东音乐培训学校相信他们也能越唱越好。