想让孩子赢在起跑线？那就不得不注意这个教育！

dongshuai • 2020年10月18日 pm12:50 • 热门 • 阅读 813

一直以来，家长们心照不宣的认为要让自己的孩子赢在起跑线。无论是哪个年龄段，美术教育都成为了一门文化基础课，这反映出了美术教育的重要意义。它对孩子早期智力开发有着重大作用，让孩子们直观的接触世界，是形象教育的一种，既了解了事物内在与外在的联系，也逐渐对物与物、物与人之间的关系有了更深刻的认知，同时也对孩子的眼、手、脑的动作协调进行了开发，使孩子更加心灵手巧。

就像马云前段时间的演讲，不断在强调艺术教育的重要性，更是说出“孩子不学艺术，未来30年找不到工作”这样的“狠话”！

孩子在绘画过程中，心灵接受陶冶，对美有所认识、会创造美才会珍惜美，才会珍重自己与他人的作品与成果，所以说，艺术教育的力量是不可忽视的。

手部是孩子全身发育最慢的部位，耐心陪着孩子完成规定的美术任务，孩子的手部逐渐灵活，也更加协调。

但是并不是每一位家长都能正确的来用美术教育孩子，甚至有些家长还用错了方式。

家长们可能会有此疑问：“明明是按照过来人的方法教育孩子，为什么会出现问题？”实际上这种思维的出现就已经说明了问题，美术教育并不能用传统经验来代替。

因对美术教育的不了解和教师教育理念的不理解，现在大部分家长曾接受的美术教育其实都是相对于陈旧的。

家长们大部分关注的只是结果而非过程，只关注到孩子的作品是否漂亮，是否“像”，看不到美术教育背后的更深层次素质教育和精神教育。

甚至在孩子创作的过程中直接扼杀孩子的想象，直接告诉孩子应该画什么，怎么画。但是大卫美术教育的老师们用科学的方式启迪孩子思维，让孩子自由地用各种材料，不拘泥于形式的表达自己，这样孩子才能真正体会到艺术带给自己的益处。

很多家长习惯用自己的审美来评价孩子，用比较的方式来评价孩子的作品，强迫性的让孩子参加各种比赛，获得家长心目中的奖项，间接把孩子引入一个“模仿”的误区里。

在美术活动过程中，还会对一些“不干净”的美术形式表达不喜，隐晦或明确的要求孩子们远离那些不符合自己内心标准的美术创造形式。上课前要求孩子不许弄脏衣服，课后也能经常听到家长责备的声音，这样的现象很普遍，其实都是不正确的。

想必每位家长都是真心实意的爱着自己的孩子，也是从内心深处想要好好教育他们，但是想当然的教育是不可取的。我们应该用科学的美术教育方法来取代旧的经验教育，来培养孩子的创造精神，实现他们的创造能力，成为孩子促进者和监督者。

教育是艰巨而又长期的工作，家长们要改变自己的观念，树立正确的意识，解放孩子。凡是孩子能够自己想的，让孩子自己想；凡是孩子能够自己做的，就让孩子自己做。

偏见会扼杀充满希望的幼苗，我们应该正确引导孩子，让孩子有勇气画出美丽的作品，有信心制造更多的梦想。

同时也要相信老师，相信老师的科学教育方法与教育理念，积极配合老师们的行动，实现与教师和孩子的良好沟通。明白孩子们真正的需求是什么，设身处地的从孩子的角度进行思考与想象。

学会放手，让孩子们自由地成长。

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